L'Education Précoce à l'Ecole des Chiots

Elle correspond à la maternelle chez les enfants. Grâce à une éducation précoce axée sur le jeu, tous les chiots apprennent à s'intégrer dans la société humaine et leurs maîtres s'exercent à les comprendre et à les diriger. Des concepts qui révolutionnent totalement la pédagogie canine car ce n'est plus l'homme qui oblige l'animal à se mettre à son niveau, c'est lui qui se met au niveau de celui-ci. L'Ecole a pour but d'éveiller le chiot, de lui ouvrir l'esprit, de lui apprendre à supporter le stress qu'il rencontrera dans son existence au milieu des humains, de répondre correctement à quelques ordres simples en s'amusant avec son maître.

Imaginez un enfant qui n'irait en classe qu'à l'âge de 18 ou 20 ans, n'ayant jamais appris à lire ou à écrire... C'est exactement ce qui se passe avec les chiens que les Clubs d'éducation n'acceptaient, dans leur grande majorité qu'à l'âge de 1 an ou rarement de 6 mois. J'ai créé ce concept qui est maintenant en fonction dans plusieurs pays. Le rôle des Clubs d'éducation canine sous le contrôle de la Société Centrale Canine est de donner au chiot un départ dans la vie correct et des informations au maître, pour pouvoir le comprendre et le diriger. Nous savons que plus de 99% des chiens sont voués au rôle de chiens de compagnie adaptés à la ville.

La période la plus importante, pour la mémorisation des bases d'apprentissage et pour la constitution d'un " tempérament " est comprise d'une manière générale, entre 3 semaines et 6 mois. Le maître qui prend un chiot devient pour lui, à la fois sa mère, son père, son chef de meute, et son clan. Le chien comme tous les mammifères élevés par un groupe, va apprendre comment vivre dans un biotope et comment correspondre avec les membres du groupe ou ceux d'autres groupes.

Certains diront que le chiot veut naturellement faire plaisir à son maître, en fait il est comme le petit enfant qui teste son environnement, le maître est là pour encourager ou rectifier tel ou tel comportement. On peut en faire un futur chien bien éduqué, sociable et affectueux, discret si nécessaire. On peut également le transformer en monstre : destructeur, aboyeur, mordeur, asocial, etc.

Le grand problème de cohabitation entre le chiot et son maître néophyte se situe surtout au niveau de la communication, à l'école celui-ci va apprendre quelle est la relation homme-chien la plus efficace, comment communiquer avec lui, la place du chiot dans la maison, comment améliorer son comportement social, qu'est-ce qu'une hiérarchie saine pour se faire respecter sans brutalité, l'éducation de base sans contrainte selon la Méthode Naturelle, les soins de base et le toilettage pour une bonne santé du chiot, le geste citoyen en ville pour ne pas que le chiot soit une gêne pour les passants et ne souille pas les trottoirs, comment réagir lors des comportement inadaptés, le contrôle du chien en toute circonstances…

Nous ne parlons pas de races car elles sont toutes sur un pied d'égalité à cet âge là, néanmoins il est souhaitable de diviser les chiots en deux catégories d'âge pour éviter les bousculades trop viriles.

On divisera donc :

• 1ère classe : jusqu'à 4 mois
• 2e classe : de 4 mois à 6 mois

N'oublions pas qu'il s'agit de préparer des chiens bien éduqués pour la ville, or beaucoup de maîtres négligent ce point important. Les moniteurs du club auront donc à cœur d'organiser de temps en temps des sorties en petit groupe en ville ( cette fois les chiots seront tenus en laisse souple), les maîtres étant munis de leur jouet ou de la friandise pour apprendre à dévier l'attention en cas de stress, ou bien de pouvoir se faire obéir malgré les distractions.

Un chiot qui a eu la possibilité de fréquenter l'Ecole du chiot, équivalent de notre maternelle, a toutes les chances d'intégrer la vie de ses maîtres et celle de notre société dans les meilleures conditions. C'est la meilleure prévention contre les mauvais comportements !